Г. – специалист по истории культуры, немецкой литературе. Занимался изучением творчества Гете. В годы работы в Публичной библиотеке участвовал в создании каталога Россики, в работе комиссии по сбору материалов по истории царствования Николая I. Г. также известен как автор путевых заметок и публицистических сочинений.

Г. – известный семитолог, искусствовед. Его наиболее крупный труд посвящен Саадии Гаону (882-942) – еврейскому философу и литератору. Также в центре исследовательской деятельности Г. находилось античное искусство, различные вопросы, связанные с устройством образования в России и европейских странах.

В. Т. Георгиевский интересовался историей древнерусской и византийской живописи. Итогом его экспедиций на Афон была доставка в Россию нескольких фрагментов афонской стенной живописи (из. собора Протата). При его участии была найдена икона-портрет св. Кирилла Белозерского работы Дионисия Глушицкого. Также при его участии были найдены, расчищены, изучены фрески работы Дионисия в соборе Рождества прсв. Богородицы в Суздале. В. Г. Георгиевский – автор одной из первых (1902 г.) общих работ о древнерусском искусстве. Кроме этого занимался проблематикой, связанной с древнерусской агиографией.

В центре исследовательской деятельности Г. – теория экономики и экономическая история Западной Европы и России. В построении экономической теории Г. исходит из того, что человек, является не только продуктом природы, но и продуктом общественности, истории, культуры и др. При этом влияние общественности очень велико, никакая производственная деятельность человека вне ее не возможна. Г. выступает против выделения одного фактора производства, считая, что производства продукта может быть обусловлено только всей совокупностью факторов и интеллектуальных, и физических. Особое внимание Г. уделял статистике, выступая за ее союз с юридическими, социальными и экономическими науками, т.е. теми отраслями знания, которые определяют устройство общества.

Г. - известный специалист в области китайской истории, филологии и культуры. Его магистерская диссертация посвящена древней истории Китая. В первых четырех главах Г. излагает историю региона с древнейших времен до 221 г. до н.э. В 5-й главе Г. приводит историографический анализ проблемы, приводит высказывания известных европейских синологов. В 6-й главе Г. анализирует предпосылки к объединению Китая, произошедших в правление императора Цинь Шихуанди. В дальнейшем Г. обращался к изучению происхождения китайского языка, особенностей иероглифической письменности. Стоит также отметить изданный в 1890 г. труд о принципах жизни в Китае. В данном исследовании на основе обширного источникового материала Г. уделяет внимание, прежде всего, формированию и изменению религиозных представлений китайцев, а также понятиям брака и первородства.

История КПСС, основы марксизма-ленинизма, история Ленинградской организации КПСС, взаимодействие КПСС с технической интеллигенцией, история марксизма в России.

С современной точки зрения Г. работал на стыке нескольких дисциплин: собственно истории, исторической географии, а также социологии, экономики, демографии. Согласно номенклатуре наук начала XIX в. в сферу научных интересов Г. входило изучение «государственного хозяйства» России: состояния промышленности, движения населения (расселения, миграций, рождаемости, смертности), социальных условий жизни различных слоев общества, национального, половозрастного состава жителей. Статистику он понимал чрезвычайно широко. В его книге «Всеобщая теория статистики...», которая была первой в России учебной книгой по этой дисциплине, Герман пишет, что статистика есть «основательное познание о состоянии государства в какое-либо известное время», это «наука политическая и одна из главных частей политического курса, который должен бы предшествовать другим политическим наукам; она весьма обширна, ибо все то, что даже в отдаленнейшем смысле относится к государству, есть уже предмет статистики, как-то: все ветви промышленности, все науки и художества, все состояния людей, живущих в одном государстве, все законы и установления...» В определенной степени труды Г. заполнили лакуну в изучении истории...

Уголовное право и уголовный процесс, криминология, тюрьмоведение, учение о причинах преступности, моральная статистика.

Популяризатор социологической школы в изучении преступности в рамках теории факторов. Первым среди российских ученых уделил внимание изучению преступности и ее причин как социального явления. Попытался связать криминологию с научным социализмом, отрицал основное положение антропологической школы в рамках теории факторов, т.е. влияние антропологического фактора на преступника.

Активно выступал за отказ от понятия «опасного состояния» в монографии «Преступление и борьба с ним в связи с эволюцией общества» (1914), а также вел активную пропагандистскую работу против смертной казни с 1905 года.

Автор первого исследования детской преступности в России – монография «Детоубийство» (1911), участие в составлении и редактирование сб. ст. «Дети-преступники» (1912). Связал уровень детской преступности с уровнем проституции.

М. Н. Гернет – один из организаторов советской научно-практической статистики посредством участия в создании и работе отдела Моральной статистики ЦСУ РСФСР – СССР.

1919–1920 гг. – в рамках ЦСУ РСФСР первым...

Г. – крупный специалист в области государственного и гражданского права, истории правоведения. Г. – сторонник правового государства, которое, по его мнению, невозможно без установления парламентской республики. Г. определял важнейшие признаки правового государства – разделение властей, главенство закона, определение и защита гражданских прав. Гарантией гражданских прав, Г. полагал, должны осуществлять органы административной юстиции и отчетность правительства перед народом. Г. был противником бюрократизации государственного аппарата, выступал за расширение представительства власти на местах. Г. одним из первых российских ученых дал точное определение понятию «закон», разделив понятие «закон» и «правительственное распоряжение», которые среди правоведов считались тождественными до ХХ в. Отличительным свойством «закона» Г. считал его устойчивость, неизменность и единство его трактовки. В своей магистерской диссертации Г. впервые обосновал теорию подданства в международном и гражданском праве. Так, «подданство» является характерным термином для абсолютистских монархий, в то время как для конституционной монархии больше подходит определение «гражданство», которое подчеркивает не...

Философ, педагог, историк педагогики, литературовед, публицист. Педагогические идеи Г. получили всемирную известность, использовались для оргснизации образовательного процесса в ряде стран. В центре его внимания были вопросы этики и философии воспитания, развивая идеи социальной педагогики. Являлся одним из создателей сравнительной педагогики. Исследовал историю развития отечественной педагогики в XX в. Критиковал идею огосударствления образования и введение принципа партийности.