Нечаев Александр Петрович

Н. был сотрудником Педагогического музея военно-учебных заведений в Петербурге, преподавал в Александровском лицее, выступил создателем Общества экспериментальной педагогики. После революции 1917 г. – работал в Саратове, в педагогическом институте, а когда его преобразовали в университет, стал ректором. В 1922 г. Н. возвращается в Москву, для участия в обследовании В.И.Ленина. Тогда же стал работать в Психоневрологическом институте. В 1935 г. Н. обвинен в контрреволюционной деятельности и сослан в Семипалатинск. В ссылке Н. не бросил занятие наукой, был сотрудником местного Института физических методов лечения.

Н. – крупный психолог, педагог, чье научное наследие известно не только в России, но и за рубежом. В своих работах большое внимание уделял психологическому развитию личности, которая, по его представлению, выражается в связи между чувствами, знанием и действием человека. Другой проблемой, интересовавшей Н., были взаимоотношения между учителем и учеником. Анализируя воздействие на учащихся со стороны учителя, Н. пришел к выводу, что косвенное воздействие – наиболее эффективно и больше способствует обучаемости и развитию школьников. Н. выступал за сближение психологии и педагогики, стараясь интегрировать данные психологических исследований в педагогическую науку. Н. представлял свои идеи на организованных им самим Всероссийских съездах по педагогической психологии (1906, 1909) и экспериментальной педагогике (1910, 1913, 1916). Как популяризатор психологии и педагогики выпустил целый ряд учебных и методических пособий. В советское время взгляды Н. подверглись критике, несмотря на это он продолжал свои исследования и публикацию своих работ.

Наблюдения над развитием интересов и память в школьном возрасте, 1901;

Современная экспериментальная психология и ее отношение к вопросам школьного обучения. Пг. 1917; [Электронный ресурс]

Учебник психологии. Пг.  1915; [Электронный ресурс]

Очерк психологии для воспитателей и учителей, 1905; [Электронный ресурс]

Как преподавать психологию?СПб., 1913. [Электронный ресурс]

Психологический метод обучения чтению. М., 1923. [Электронный ресурс]

Психология физической культуры. М., 1930. [Электронный ресурс]

Характер человека. М.; Л., 1929. [Электронный ресурс]

Лит.: Аншакова В. В.А. П. Нечаев // Советская педагогика. 1985. № 10.; Романов А. А.К 125-летию со дня рождения А.П.Нечаева // Мир психологии. 1996. № 1;  Романов А. А.А. П. Нечаев: у истоков экспериментальной педагогики. М., 1996. [Электронный ресурс]; Аншакова В. В.Проблемы детской и педагогической психологии в творчестве А. П. Нечаева. Астрахань, 1999; Аншакова В. В.Вклад А. П. Нечаева в становление и развитие возрастной и педагогической психологии. Астрахань, 2002. [Электронный ресурс].

ЦГИА СПб. Ф.14. Оп.3. Д. 27847. Нечаев Александр Петрович

ЦГИА СПб. Ф.320. Оп.1. Д.677. Нечаев Александр Петрович - преподаватель русской словесности. 1900.

ЦГИА СПб. Ф.11. Оп.1. Д.3834. Нечаев Александр Петрович преподаватель. 1907-1917.

ОР РНБ. Ф.585. Оп.1. Д.160. Нечаев Александр. Заявление в историко-филологический факультет Петербургского университета о предложении курса лекций по педагогической психологии. 14.09.1899.

Д.А.Баринов

Е.А.Ростовцев